Pedagogía en videodanza
Este volumen cierra la colección «La creación híbrida en videodanza» y despliega a la pedagogía intermedial como práctica artística y de vida, como escucha y paciencia amplificadas, como cesión de espacios y tiempos para perspectivas inesperadas. El acto pedagógico de un arte es una manera de preservar y conservar su historia. Es interesante cuestionarse para proponer distintos dispositivos pedagógicos abiertos y lúdicos que busquen la autonomía del ser en interdependencia. Poder investigar y compartir la historia de la videodanza y su práctica hoy nos permite tener miradas más conscientes, más abiertas a la diferencia, a lo otro.
Autores: Monroy Rocha, Ximena y Ruiz Carballido, Paulina (coords.)
Auburtin, Camille; Becerril Porras, María del Rocío; Bromberg, Ellen; Buisson, Claire; Fave, Jean-Baptiste Louis Marie; González Lizárraga, Óscar Benito; Gonzalez, Ladys; Martínez Guadarrama, Yolanda; Guy, Priscilla; Ramírez Pérez, Josué Hermes; Martínez Cortés, Diego Alberto; McPherson, Katrina; Monroy Rocha, Gabriela Ximena; Morin, Emilie; Ordóñez Negrete, Nadia Eréndira; Pachón Casado, Alejandro; Payri Lambert, Blas Gaston; Penzani, Francesca Nadia; Ramírez Acosta, Iván Fernando; Ríos García, Laura Patricia; Ruiz Carballido, Paulina; Salomón Salazar, Alfredo; Schettert, Michel Mosso y Vera Esperanza, Laura
Año: 2025
